Sự khác biệt giữa đọc để lấy thông tin và đọc để hiểu biết còn phức tạp hơn.Đó là sự khác biệt giữa biết cái gì và biết cách nào.Tác giả đã nói rõ ràng ngay từ đầu:Để tham gia vào quá trình đối thoại này, chúng ta cần đọc một tác phẩm lớn trong mối liên hệ với những tác phẩm khác và theo trình tự thời gian từ hiện tại trở về quá khứ hoặc từ quá khứ tới hiện tại.Một là, có sự chênh lệch ban đầu trong mức độ hiểu.Một độc giả nếu chỉ đồng ý với một phần của cuốn sách có thể do dự khi phải nhận xét về tính hoàn chỉnh của tác phẩm.Những trang này nên được dành để ghi lại những suy nghĩ của bạn.Dù thế, một bảng mục lục vẫn có thể có giá trị, và bạn nên đọc kỹ nó trước khi tiếp tục đọc phần còn lại của cuốn sách.Những nỗ lực này cần được ghi nhận.Nhận xét này chỉ có giá trị trong trường hợp lượng kiến thức đó là thích đáng nếu tác giả sở hữu được nó.
Điều này không có nghĩa là chúng ta có thể suy nghĩ mà không dùng trí tưởng tượng.
